探究如何在“两读两写”特色下培养小学生的阅读兴趣

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:brinsh
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针对我国小学教育而言,语文是非常关键学科之一,尤其是语文中的阅读教学更是最为重要的教学任务.为了加强对小学生阅读能力的培养,本校采取“两读两写”的特色教学方法,但在实际教学工作中可以发现,小学阅读教学工作仍然存在着许多问题和不足之处,其中最为显著的就是许多小学生对阅读缺乏足够的兴趣,导致教学效果不理想.基于此,本文主要对如何在“两读两写”特色下培养小学生的阅读兴趣进行分析和探究,希望可以为相关领域提供一些借鉴意义.
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