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辅导员队伍建设是当前中央和高校理论界十分关注的问题，在中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治工作教育的意见》及系列配套文件中，都把辅导员队伍建设作为一项具有长期性、基础性的重要工作，作为加强和改进大学生思想政治教育的关键性措施来抓。辅导员队伍建设的专业化、职业化问题，近年来也日益受到各界的重视。
首先，辅导员工作一定要明确两个“要”，一是要有思想理论的指导。在辅导员工作中，其实是24小时工作制的，听起来可怕但也并没有那么恐怖，辅导员工作是一个与人交流的工作，工作开展成功的重要标志是你把自己的思想传授给了你的学生们，他们认同你的理念，知道你是为他们好，即把自己的思想装入别人的脑袋。这是世界上最难办到的两件事之一，还有就是把别人的前装入自己的腰包。因为这件事比较难，所以辅导员一定要有思想理论做指导，认真学习辅导员工作的相关指导性文件，以强大的思想理论做后盾，这样在教育学生时才有理有据。
二是要有力争上游的愿望。在工作中有些事务性的工作可能是学生工作的一大障碍，但是辅导员千万不能被这些事务性的工作所累和迷惑，不能以为辅导员工作就是这些事务性的工作，在平时工作中，一定要多方学习，学习前辈的经验、跟上级领导讨教经验。要有力争上游的愿望，并在自己的工作中不断学习，努力做到最好。
其次，从如何努力工作的十字箴言中认真学习。
一是学。前面已经说过，辅导员工作是一个不断学习的过程，因而要不断的学习。
二是想。思考学生管理的最好办法，以学生的安全教育为例，学生在校除了学习以外，学生的人身、财产安全也是保证学生正常工作和学习的前提，任何工作都是在保证学生人身和财产安全的基础上开展。加强课堂和宿舍管理。
三是讲。不管是什么时候讲始终要贯彻于整个学生教育管理中，作为高校政治辅导员，引导学生树立正确的价值观、人生观是我们义不容辞的责任。在重大敏感政治事件面前，引导学生正确合理处理，倡导学生理性爱国。
四是听。听学生们的心声，与学生们做朋友，不能处心积虑，但一定处“心”，多一份情感交流，就多一份教育的希望和成功。若能与学生做到心灵交融，则是每个教育工作者最大欣慰和成功。
五是进。进到宿舍与学生谈心，进到他们心理与他们交流，在最大程度上服务学生。
六是谈。在工作中，需要重点关注学生刚入校的心理变化，特别是学生心理健康教育。心理障碍也是学生工作中的一个重点工作。应工作需要和学生需要，通过心理普查筛选出重点关注对象，定期和他们谈话，了解他们的学习、生活及思想状态，并及时的帮助他们解决问题。也经常开展班会、主题讲座等形式多样的活动来引导学生积极向上。
七是管。管理学生的学习管理。大学生的生活丰富多彩，但他们的第一要务仍然是学习，经常告诫学生无论做什么事都不要忘记了自己大学生的身份，只有学习得到了落实，才会有更好的发展。
八是抓。抓课堂纪律、抓安全管理、抓宿舍文明……等等，为保证学生正常的学习和生活，必须把各项工作常抓不懈。
九是奖。大学时期，正是大学生树立人生信心的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子；气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你一生。当学生犯错误时，切忌簡单粗暴的讽刺、挖苦，应耐心的说服，并动之以情，晓之以理，激发他们的积极情绪。大学生思想活跃，敢于探索、自主性强。因此，辅导员要注意从转变入手，多表扬，少批评；多鼓励，少歧视，尽量做到耐心、宽容，这是辅导员不可缺少的品质修养。我们只有通过控制无益的激情和冲动，以博大的胸怀对待每一个学生，使学生感到辅导员是一位和蔼可亲、谈吐文雅、豁达大度、有涵养有理智的人。
十是惩。跟学生交流沟通，必须奖惩结合。学生在犯了错误以后，积极纠正其错误，并动之以情、晓之以理，让学生明白犯了错误不能逃避责任，勇于承担后果才是一个大学生应有的面貌，以后的道路上才能不再犯类似错误。
本文通过研究得出的结论是，高校辅导员队伍专业化、职业化建设首先应当转变观念，顺应社会发展，以构建和谐社会，和谐校园，和谐德育为契机，深化高校思想政治教育工作的内涵，内化发展，改变方法，促进高校的辅导员队伍建设，形成工作体系与管理统筹；在管理实践中，要注重方法的继承与灵活运用，既要注重传统理论的借鉴，更要重视理论的创新；在建设的实践中，要真正做到以人为本，体现人才资源的重要性，要强化队伍建设，提升队伍成员的综合素质与思想道德水平，发挥人力资源的重要作用；在环境建设与制度管理上，要注重管理的软环境的建设以及制度跟踪的刚性规避；在辅导员队伍能力的提升上，要强调思想政治教育与其他学科相互衔接，具备开阔的视野和多学科交叉的储备。
参考文献：
[1] 陈艳，刘才刚.大学生思想政治工作队伍职业化、专业化建设的探索[J].中山大学学报丛论，2006（02）.
[2] 刘晓斌.来自大学校园的调查与思考[M].西南财经大学出版社，2007.
[3] 张文强著.高校政治辅导员职业化研究[M].河南大学出版社，2007.
作者单位：
武汉工程科技学院
首先，辅导员工作一定要明确两个“要”，一是要有思想理论的指导。在辅导员工作中，其实是24小时工作制的，听起来可怕但也并没有那么恐怖，辅导员工作是一个与人交流的工作，工作开展成功的重要标志是你把自己的思想传授给了你的学生们，他们认同你的理念，知道你是为他们好，即把自己的思想装入别人的脑袋。这是世界上最难办到的两件事之一，还有就是把别人的前装入自己的腰包。因为这件事比较难，所以辅导员一定要有思想理论做指导，认真学习辅导员工作的相关指导性文件，以强大的思想理论做后盾，这样在教育学生时才有理有据。
二是要有力争上游的愿望。在工作中有些事务性的工作可能是学生工作的一大障碍，但是辅导员千万不能被这些事务性的工作所累和迷惑，不能以为辅导员工作就是这些事务性的工作，在平时工作中，一定要多方学习，学习前辈的经验、跟上级领导讨教经验。要有力争上游的愿望，并在自己的工作中不断学习，努力做到最好。
其次，从如何努力工作的十字箴言中认真学习。
一是学。前面已经说过，辅导员工作是一个不断学习的过程，因而要不断的学习。
二是想。思考学生管理的最好办法，以学生的安全教育为例，学生在校除了学习以外，学生的人身、财产安全也是保证学生正常工作和学习的前提，任何工作都是在保证学生人身和财产安全的基础上开展。加强课堂和宿舍管理。
三是讲。不管是什么时候讲始终要贯彻于整个学生教育管理中，作为高校政治辅导员，引导学生树立正确的价值观、人生观是我们义不容辞的责任。在重大敏感政治事件面前，引导学生正确合理处理，倡导学生理性爱国。
四是听。听学生们的心声，与学生们做朋友，不能处心积虑，但一定处“心”，多一份情感交流，就多一份教育的希望和成功。若能与学生做到心灵交融，则是每个教育工作者最大欣慰和成功。
五是进。进到宿舍与学生谈心，进到他们心理与他们交流，在最大程度上服务学生。
六是谈。在工作中，需要重点关注学生刚入校的心理变化，特别是学生心理健康教育。心理障碍也是学生工作中的一个重点工作。应工作需要和学生需要，通过心理普查筛选出重点关注对象，定期和他们谈话，了解他们的学习、生活及思想状态，并及时的帮助他们解决问题。也经常开展班会、主题讲座等形式多样的活动来引导学生积极向上。
七是管。管理学生的学习管理。大学生的生活丰富多彩，但他们的第一要务仍然是学习，经常告诫学生无论做什么事都不要忘记了自己大学生的身份，只有学习得到了落实，才会有更好的发展。
八是抓。抓课堂纪律、抓安全管理、抓宿舍文明……等等，为保证学生正常的学习和生活，必须把各项工作常抓不懈。
九是奖。大学时期，正是大学生树立人生信心的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子；气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你一生。当学生犯错误时，切忌簡单粗暴的讽刺、挖苦，应耐心的说服，并动之以情，晓之以理，激发他们的积极情绪。大学生思想活跃，敢于探索、自主性强。因此，辅导员要注意从转变入手，多表扬，少批评；多鼓励，少歧视，尽量做到耐心、宽容，这是辅导员不可缺少的品质修养。我们只有通过控制无益的激情和冲动，以博大的胸怀对待每一个学生，使学生感到辅导员是一位和蔼可亲、谈吐文雅、豁达大度、有涵养有理智的人。
十是惩。跟学生交流沟通，必须奖惩结合。学生在犯了错误以后，积极纠正其错误，并动之以情、晓之以理，让学生明白犯了错误不能逃避责任，勇于承担后果才是一个大学生应有的面貌，以后的道路上才能不再犯类似错误。
本文通过研究得出的结论是，高校辅导员队伍专业化、职业化建设首先应当转变观念，顺应社会发展，以构建和谐社会，和谐校园，和谐德育为契机，深化高校思想政治教育工作的内涵，内化发展，改变方法，促进高校的辅导员队伍建设，形成工作体系与管理统筹；在管理实践中，要注重方法的继承与灵活运用，既要注重传统理论的借鉴，更要重视理论的创新；在建设的实践中，要真正做到以人为本，体现人才资源的重要性，要强化队伍建设，提升队伍成员的综合素质与思想道德水平，发挥人力资源的重要作用；在环境建设与制度管理上，要注重管理的软环境的建设以及制度跟踪的刚性规避；在辅导员队伍能力的提升上，要强调思想政治教育与其他学科相互衔接，具备开阔的视野和多学科交叉的储备。
参考文献：
[1] 陈艳，刘才刚.大学生思想政治工作队伍职业化、专业化建设的探索[J].中山大学学报丛论，2006（02）.
[2] 刘晓斌.来自大学校园的调查与思考[M].西南财经大学出版社，2007.
[3] 张文强著.高校政治辅导员职业化研究[M].河南大学出版社，2007.
作者单位：
武汉工程科技学院