论文部分内容阅读
探讨在特殊社会环境下适合妇产科专业医学生规范化培训的社会化案例式教学模式的改变。以开放型平台结构微博为基础,完成以疾病和病种为中心的15个临床案例虚拟分析和处理,并对教学带教的新模式进行问卷式质控和效果评价。以微博为基础的产科社会化案例式教学新模式可提高规范化培训住院医师临床诊治技能,开拓实践领域。