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疫情不仅对我国的教育形式带来了影响,对核心素养的教学内容也带来影响。核心素养作为当前世界各国基础教育,它在实际的教学过程中起着至关重要的作用,更是培养学生具有适应未来发展能力的基础,是促进教学改革的依据。因此,本文在后疫情时代下,对核心素养培养的基础教育课程改革进行为了分析,希望能够给相关的研究人员提供帮助。