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修订后的《品德与社会》课程内容最突出的特点是：以“回归儿童生活”为基本理念。课标十分重视儿童的“体验”，倡导体验式学习。定义体验性学习，并积极探求以“体验式”学习为突破口，合理开发品德与社会课资源，提出合理开发教学资源的途径。
在体验式学习中开发教学资源——《家乡的智慧》教学反思
【摘 要】
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修订后的《品德与社会》课程内容最突出的特点是：以“回归儿童生活”为基本理念。课标十分重视儿童的“体验”，倡导体验式学习。定义体验性学习，并积极探求以“体验式”学习为突
【机 构】
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广州市越秀区铁四小学
【出 处】
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新课程学习
【发表日期】
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2014年4期
【基金项目】
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湖北经济学院青年课题课题编号：XJ201326
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