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展览路第一小学是一所有着六十多年历史的艺术特色学校。在六十多年的发展历程中，学校从一颗稚嫩的幼苗发展成苍翠的大树，这其中浇灌了几代人的心血和汗水，书写了无数动人的故事。
今天，我们传承着历史，肩负着责任，走在教育改革的路上。一路走来，我们坚持艺术特色教育，积极开展学科实践活动，推进课程改革，全面实施素质教育，提升学生综合能力。这一路，每一个脚印都是一个故事，每一个故事都蕴含着生命的律动……
迪斯尼舞台上的中国声音
“我们要去迪斯尼表演？！”听到这个消息，孩子们都不敢相信。迪斯尼是每一个孩子都向往的乐园，而能在迪斯尼的舞台上表演简直像做梦一样。对于大多数孩子来说，这个遥远的梦想是很难实现的，而展览路第一小学却把孩子的梦想变成了现实。
2015年8月12日，展览路第一小学的36位师生漂洋过海开始了美国游学演出之旅。这次游学中除了学习交流，孩子们身上还肩负着重任呢！金帆合唱团的同学要登上迪斯尼乐园和友好学校的舞台，为国际友人献上精彩的表演。
为了这次演出，孩子们早早就开始了紧张的训练和准备，选曲、录制审核样片、挑选服装、排练歌曲……经过精心准备，我们带着满满的期待来到了大洋彼岸。
2015年8月22日，我们迎来了在迪斯尼的演出。
看，这就是我们要登上的舞台，舞台上方是五彩斑斓的射灯，背景墙上印着迪斯尼的logo，整个舞台简单而时尚，在灰色主色调的映衬下，我们这红白相间的演出服光彩夺目。
演出正式开始，童真而美妙的歌声吸引了很多来迪斯尼游览的人们，他们驻足观看，沉醉其中，为我们献上了热烈的掌声。无论语言是否相通，迪斯尼舞台上的中国歌声征服了世界的耳朵。
圆满完成了迪斯尼的演出后，我们又来到了友好学校进行文化交流和演出。在这里，我们受到了美国老师和同学的热烈欢迎，中美两国的孩子们友好而亲切地交流着，大家兴奋不已。孩子们走进美国学校的教室，与美国小朋友一起上课，收获颇丰。
我们的孩子们还为友好校的老师们和同学们奉献了两场演出。孩子们高声歌唱，尽情舞蹈，释放出所有热情。孩子们精彩的演出深深感染了国际友人，他们在其中领略了中华民族源远流长的历史和灿烂多彩的文化。
把中国的文化带到世界的舞台，这是展览路第一小学始终追求的艺术使命，我们的小小文化使者正在努力践行着。
汉字之美
我们的校园里有一条长廊，连接着南北教学楼。长廊的墙上雕刻着圣人言论、名家事迹、诗词佳句。这些文字有的是简体字，有的是繁体字，甚至还有更久远的篆书、甲骨文。
这条镌刻着中华历史和文化的长廊是我们的特色校园文化。每到开学季，老师都带着孩子们到这里走一走，看一看。孩子们充满惊叹和好奇：“哇！这些是什么字？好厉害啊！我一个都不认识！”“我知道，我知道！这是甲骨文！”“你说的不对，这是繁体字，我听爸爸妈妈说过，现在香港还用这种字呢！”……
这条长廊激发了孩子们探究中华汉字文化的兴趣和热情，于是，我们把他们从“文化长廊”带到了典籍博物馆。
中华汉字文化源远流长，但是孩子们却对此知之甚少，在典籍博物馆，他们终于可以了解汉字千百年来的传承与演变，了解文字中凝结的历史与文化。
博物馆讲解员首先带我们走向了一块甲骨文的展板，它做得十分精巧，翻到背面则能看到相对应的现代简体字。讲解员带着孩子们玩起了猜字游戏，圆的是太阳，缺的是月亮，弯弯曲曲的是水，直来直往的是木……在这里，孩子们了解了原始文字的古朴之美，领会了枯燥难懂的象形文字背后的意蕴之美。
高科技的投影仪放映着介绍汉字历史的影像，智能的灯光映照出天干地支的排列组合，精巧的模型展示了汉字的发展和演变……走在现代化的博物馆里，浸润在中国语言文字之中，不需再讲解，孩子们也已经沉浸在其中。
最让人惊喜的是，博物馆里不光能看，还能动手制作。参观的最后一个环节是制作竹简，这个环节不仅让孩子们认识了古代的“书本纸张”，两个人合作制作竹简也让他们牢记了合作精神。
我们提倡美育，要帮助孩子建立良好的审美观，要让他们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美。但是美从何来？如何教育？
在我们的固有认知里，音乐、绘画是美，自然风光是美，诗词歌赋是美，唯独文字，我们还没有懂得欣赏它的美。实际上，语言文字，尤其是我们中国的文字，本身就汇集了多重美，那一个个方方正正的豆腐块里囊括了大自然中的山川树木、花鸟虫鱼，包含了千年历史中的奇巧科技、四大发明……
短短的典籍博物馆之旅，带给孩子们的是悠长的回忆，是深深的思索，我们每天接触到的每一个汉字，都经过了什么？是谁灵感突发想到并创造了它？在几千年前它是如何读写的？又慢慢发生了怎样的变化？这些关于汉字的已知的知识和未知的疑问，在课堂上无法讲得生动又深入，而在典籍博物馆，孩子们自然而然地走进了汉字的历史，了解了汉字的故事。
这场汉字美的盛宴使孩子们懂得尊重汉字，欣赏中国文字之美，这些就是中华传统文化的魅力。
小学教室里的G20盛宴
2016年9月，G20峰会在杭州举行，而在遥远的北京，一场别样的G20盛宴已经拉开帷幕……
六年级的孩子们在学科实践课上了解了G20峰会的文艺表演——《春江花月夜》《高山流水》等都是脍炙人口的名曲，又是源自中国古典文学的名作，那江边明月的美好景色与高山流水知音共赏的境界，无不让人称赞；《梁祝》《天鹅湖》源于闻名世界的民间故事，凄美的故事表达着人们对美好生活的无限向往；《采茶舞曲》和《茉莉花》清新自然，富有浓郁的东方文化气质……在课上，孩子们追溯节目源头，走进江南文化，聆听民间故事，了解名家名作，吟诵古典诗词，欣赏经典乐曲，感受中外艺术的博大精深。
这堂课将教学内容与现实生活紧密联系起来，紧扣时代脉搏，给孩子们带来了全新的体验，让他们明白“文化无国界，音乐无国界”；感受到祖国的恢宏发展与璀璨文化，拓展了视野，积累了文学常识。
这样别具一格的课程源自于我们学科实践课的开展。新学期伊始，为落实义务教育新课程计划，展览路第一小学将学科实践课正式纳入到学生日常课表。语文教研组充分发挥组内教师资源，开展了学科实践活动。本学期，学科实践课内容丰富，既有对时政大事的全接触，又有古代经典诗文的选读；既有经典书籍的导读，又有精读文章的解析；孩子们既漫步于成语故事中，又遨游于汉字王国中……
我们坚持课程内容必须走出书本，高于书本，重视发展学生核心素养，提升课堂的文化性，增强学生的综合能力，使学生既感受生活中的时代热点，又学习传承经典文化，力求培养其责任意识和担当意识。我们相信，在积极的探索和尝试中，学校的语文学科实践课会更加异彩纷呈。
从艺术教育到中华传统文化教育再到课程改革，发生在展览路第一小学的故事太多太多了，每一个故事都满含着爱和责任，让人惊叹，让人感动，而我们坚信属于我们的精彩故事才刚刚开始……
编辑 于萍
今天，我们传承着历史，肩负着责任，走在教育改革的路上。一路走来，我们坚持艺术特色教育，积极开展学科实践活动，推进课程改革，全面实施素质教育，提升学生综合能力。这一路，每一个脚印都是一个故事，每一个故事都蕴含着生命的律动……
迪斯尼舞台上的中国声音
“我们要去迪斯尼表演？！”听到这个消息，孩子们都不敢相信。迪斯尼是每一个孩子都向往的乐园，而能在迪斯尼的舞台上表演简直像做梦一样。对于大多数孩子来说，这个遥远的梦想是很难实现的，而展览路第一小学却把孩子的梦想变成了现实。
2015年8月12日，展览路第一小学的36位师生漂洋过海开始了美国游学演出之旅。这次游学中除了学习交流，孩子们身上还肩负着重任呢！金帆合唱团的同学要登上迪斯尼乐园和友好学校的舞台，为国际友人献上精彩的表演。
为了这次演出，孩子们早早就开始了紧张的训练和准备，选曲、录制审核样片、挑选服装、排练歌曲……经过精心准备，我们带着满满的期待来到了大洋彼岸。
2015年8月22日，我们迎来了在迪斯尼的演出。
看，这就是我们要登上的舞台，舞台上方是五彩斑斓的射灯，背景墙上印着迪斯尼的logo，整个舞台简单而时尚，在灰色主色调的映衬下，我们这红白相间的演出服光彩夺目。
演出正式开始，童真而美妙的歌声吸引了很多来迪斯尼游览的人们，他们驻足观看，沉醉其中，为我们献上了热烈的掌声。无论语言是否相通，迪斯尼舞台上的中国歌声征服了世界的耳朵。
圆满完成了迪斯尼的演出后，我们又来到了友好学校进行文化交流和演出。在这里，我们受到了美国老师和同学的热烈欢迎，中美两国的孩子们友好而亲切地交流着，大家兴奋不已。孩子们走进美国学校的教室，与美国小朋友一起上课，收获颇丰。
我们的孩子们还为友好校的老师们和同学们奉献了两场演出。孩子们高声歌唱，尽情舞蹈，释放出所有热情。孩子们精彩的演出深深感染了国际友人，他们在其中领略了中华民族源远流长的历史和灿烂多彩的文化。
把中国的文化带到世界的舞台，这是展览路第一小学始终追求的艺术使命，我们的小小文化使者正在努力践行着。
汉字之美
我们的校园里有一条长廊，连接着南北教学楼。长廊的墙上雕刻着圣人言论、名家事迹、诗词佳句。这些文字有的是简体字，有的是繁体字，甚至还有更久远的篆书、甲骨文。
这条镌刻着中华历史和文化的长廊是我们的特色校园文化。每到开学季，老师都带着孩子们到这里走一走，看一看。孩子们充满惊叹和好奇：“哇！这些是什么字？好厉害啊！我一个都不认识！”“我知道，我知道！这是甲骨文！”“你说的不对，这是繁体字，我听爸爸妈妈说过，现在香港还用这种字呢！”……
这条长廊激发了孩子们探究中华汉字文化的兴趣和热情，于是，我们把他们从“文化长廊”带到了典籍博物馆。
中华汉字文化源远流长，但是孩子们却对此知之甚少，在典籍博物馆，他们终于可以了解汉字千百年来的传承与演变，了解文字中凝结的历史与文化。
博物馆讲解员首先带我们走向了一块甲骨文的展板，它做得十分精巧，翻到背面则能看到相对应的现代简体字。讲解员带着孩子们玩起了猜字游戏，圆的是太阳，缺的是月亮，弯弯曲曲的是水，直来直往的是木……在这里，孩子们了解了原始文字的古朴之美，领会了枯燥难懂的象形文字背后的意蕴之美。
高科技的投影仪放映着介绍汉字历史的影像，智能的灯光映照出天干地支的排列组合，精巧的模型展示了汉字的发展和演变……走在现代化的博物馆里，浸润在中国语言文字之中，不需再讲解，孩子们也已经沉浸在其中。
最让人惊喜的是，博物馆里不光能看，还能动手制作。参观的最后一个环节是制作竹简，这个环节不仅让孩子们认识了古代的“书本纸张”，两个人合作制作竹简也让他们牢记了合作精神。
我们提倡美育，要帮助孩子建立良好的审美观，要让他们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美。但是美从何来？如何教育？
在我们的固有认知里，音乐、绘画是美，自然风光是美，诗词歌赋是美，唯独文字，我们还没有懂得欣赏它的美。实际上，语言文字，尤其是我们中国的文字，本身就汇集了多重美，那一个个方方正正的豆腐块里囊括了大自然中的山川树木、花鸟虫鱼，包含了千年历史中的奇巧科技、四大发明……
短短的典籍博物馆之旅，带给孩子们的是悠长的回忆，是深深的思索，我们每天接触到的每一个汉字，都经过了什么？是谁灵感突发想到并创造了它？在几千年前它是如何读写的？又慢慢发生了怎样的变化？这些关于汉字的已知的知识和未知的疑问，在课堂上无法讲得生动又深入，而在典籍博物馆，孩子们自然而然地走进了汉字的历史，了解了汉字的故事。
这场汉字美的盛宴使孩子们懂得尊重汉字，欣赏中国文字之美，这些就是中华传统文化的魅力。
小学教室里的G20盛宴
2016年9月，G20峰会在杭州举行，而在遥远的北京，一场别样的G20盛宴已经拉开帷幕……
六年级的孩子们在学科实践课上了解了G20峰会的文艺表演——《春江花月夜》《高山流水》等都是脍炙人口的名曲，又是源自中国古典文学的名作，那江边明月的美好景色与高山流水知音共赏的境界，无不让人称赞；《梁祝》《天鹅湖》源于闻名世界的民间故事，凄美的故事表达着人们对美好生活的无限向往；《采茶舞曲》和《茉莉花》清新自然，富有浓郁的东方文化气质……在课上，孩子们追溯节目源头，走进江南文化，聆听民间故事，了解名家名作，吟诵古典诗词，欣赏经典乐曲，感受中外艺术的博大精深。
这堂课将教学内容与现实生活紧密联系起来，紧扣时代脉搏，给孩子们带来了全新的体验，让他们明白“文化无国界，音乐无国界”；感受到祖国的恢宏发展与璀璨文化，拓展了视野，积累了文学常识。
这样别具一格的课程源自于我们学科实践课的开展。新学期伊始，为落实义务教育新课程计划，展览路第一小学将学科实践课正式纳入到学生日常课表。语文教研组充分发挥组内教师资源，开展了学科实践活动。本学期，学科实践课内容丰富，既有对时政大事的全接触，又有古代经典诗文的选读；既有经典书籍的导读，又有精读文章的解析；孩子们既漫步于成语故事中，又遨游于汉字王国中……
我们坚持课程内容必须走出书本，高于书本，重视发展学生核心素养，提升课堂的文化性，增强学生的综合能力，使学生既感受生活中的时代热点，又学习传承经典文化，力求培养其责任意识和担当意识。我们相信，在积极的探索和尝试中，学校的语文学科实践课会更加异彩纷呈。
从艺术教育到中华传统文化教育再到课程改革，发生在展览路第一小学的故事太多太多了，每一个故事都满含着爱和责任，让人惊叹，让人感动，而我们坚信属于我们的精彩故事才刚刚开始……
编辑 于萍