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实施新课程改革以来,德育课程作为学校德育工作的主渠道,越来越成为德育工作者不容忽视的研究课题.我们认为,德育的主旨是育人,它是培养学生健全人格的教育,德育课程的改革体现了围绕以人的发展为本的教育观.我们力图从新的德育课程设置、实施及评价三个重要方面深入探索促进学生身心健康发展的有效途径.评价既是一个激励的过程,又是一个价值趋向的导向、一种激励的手段.