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一、识读同步，引发兴趣新入学的一年级小学生往往对课本爱不释手，他们津津有味地翻看一页页精美的图文。那一双双明亮的眼睛分明告诉我们：他们多么希望自己会认、会读啊!因此教师应紧紧抓住这个最佳求知期，识读同步，引发兴趣。
怎样培养小学生的识字能力
【摘 要】
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一、识读同步，引发兴趣新入学的一年级小学生往往对课本爱不释手，他们津津有味地翻看一页页精美的图文。那一双双明亮的眼睛分明告诉我们：他们多么希望自己会认、会读啊!因此教
【机 构】
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河北省大城县于家务中心小学
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2009年8期
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