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小学音乐课堂教学中,教师适时投放一些任务性活动,给学生感官带来一定冲击,其激发效果更为显著。教师要深度发掘教材、整合教学内容、优化课堂程序、创新训练形式,从不同角度对教学活动展开优化处理,以提升活动的契合性,为学生学科核心素养成长奠定坚实基础。
小学音乐教学活动的创意实践
【摘 要】
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小学音乐课堂教学中,教师适时投放一些任务性活动,给学生感官带来一定冲击,其激发效果更为显著。教师要深度发掘教材、整合教学内容、优化课堂程序、创新训练形式,从不同角度
【机 构】
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江苏省吴江经济技术开发区花港迎春小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2020年8期
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