【摘 要】
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核心素养主要是指学生在学习学科知识时,逐渐形成的一些个人终身发展、社会发展所需要的能力及品质,也属于学生综合能力中极其重要的素养.数学核心素养则是指学习数学知识必须具备的一种能力,其一般包括运算、直观想象、数学建模与数据分析等能力.上述这些能力的培养,属于一项长期工程,需要教师在日常课堂教学中进行渗透,才能够确保学生形成良好的数学核心素养.基于此,本文主要从对学生的思维与能力进行提升,以及对数学课堂教学进行优化的角度,对初中数学提升学生核心素养的五大“追求”进行分析,希望达到初中数学提升学生核心素养的目的
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核心素养主要是指学生在学习学科知识时,逐渐形成的一些个人终身发展、社会发展所需要的能力及品质,也属于学生综合能力中极其重要的素养.数学核心素养则是指学习数学知识必须具备的一种能力,其一般包括运算、直观想象、数学建模与数据分析等能力.上述这些能力的培养,属于一项长期工程,需要教师在日常课堂教学中进行渗透,才能够确保学生形成良好的数学核心素养.基于此,本文主要从对学生的思维与能力进行提升,以及对数学课堂教学进行优化的角度,对初中数学提升学生核心素养的五大“追求”进行分析,希望达到初中数学提升学生核心素养的目的.
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