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下午，王老师很神秘地从抽屉（tì）里拿出了一些奖状，看到那些奖状，我心里想：老师是要发奖状吗？里面会不会有我的呢？
这时老师说：“开学以来，有的同学表现比较突出，老师今天要给这些同学发奖状表示鼓励。”顿时，教室里鸦雀无声，同学们都在安静地等待着。
终于开始发奖状了，第一个被点到名字的是刘工宁，接下来刘国桐的名字也被点到了……被点到名字的同学兴高采烈，取完奖状后如释重负；没被点到名字的同学们有的伸长脖子、瞪大眼睛希望能在老师念名字前就知晓奖状上的名字；有的竖起耳朵生怕听不到或是听错老师念的名字；甚至有胆大的同学已经站了起来，恨不得帮老师分担念名字的工作。我规规矩矩地坐在座位上，两手紧紧地攥（zuàn）着衣角，心“怦怦怦”跳得特别快。我一边竖起耳朵听老师的声音，一边飞快地合计着自己是否有资格获得奖状。在我纠结的时候，时间也在一分一秒地过去，“史刘默涵”，一听到我名字缓缓从老师嘴里吐出，我立马从座位上弹了起来，一边整理自己的发型，一边快速地走上讲台，生怕奖状被别人抢走！我双手接过老师手里的奖状，心里别提有多高兴了！奖状上写着“榜样的力量是无穷的，你做到了，继续努力！”，顿时，一股暖流涌上心头，我知道，这是对我前一阶段的肯定，同时暗下决心：作为一名班级干部，我一定要以身作则，不辜负老师对我的期望！
作者系黑龙江省鸡西市虎林市
实验小学二（2）班学生
教师点评
文章取材于真实生活，小小的一张奖状，看似那么普通，可在孩子的眼中，它如同宝贝。小作者把自己盼望得到奖状的场面写得生动而精彩，又用了一系列的动作描写了是如何接过这张奖状的。老师的鼓励更激起了她的上进心，加油，孩子！
指导教师 王 霞
这时老师说：“开学以来，有的同学表现比较突出，老师今天要给这些同学发奖状表示鼓励。”顿时，教室里鸦雀无声，同学们都在安静地等待着。
终于开始发奖状了，第一个被点到名字的是刘工宁，接下来刘国桐的名字也被点到了……被点到名字的同学兴高采烈，取完奖状后如释重负；没被点到名字的同学们有的伸长脖子、瞪大眼睛希望能在老师念名字前就知晓奖状上的名字；有的竖起耳朵生怕听不到或是听错老师念的名字；甚至有胆大的同学已经站了起来，恨不得帮老师分担念名字的工作。我规规矩矩地坐在座位上，两手紧紧地攥（zuàn）着衣角，心“怦怦怦”跳得特别快。我一边竖起耳朵听老师的声音，一边飞快地合计着自己是否有资格获得奖状。在我纠结的时候，时间也在一分一秒地过去，“史刘默涵”，一听到我名字缓缓从老师嘴里吐出，我立马从座位上弹了起来，一边整理自己的发型，一边快速地走上讲台，生怕奖状被别人抢走！我双手接过老师手里的奖状，心里别提有多高兴了！奖状上写着“榜样的力量是无穷的，你做到了，继续努力！”，顿时，一股暖流涌上心头，我知道，这是对我前一阶段的肯定，同时暗下决心：作为一名班级干部，我一定要以身作则，不辜负老师对我的期望！
作者系黑龙江省鸡西市虎林市
实验小学二（2）班学生
教师点评
文章取材于真实生活，小小的一张奖状，看似那么普通，可在孩子的眼中，它如同宝贝。小作者把自己盼望得到奖状的场面写得生动而精彩，又用了一系列的动作描写了是如何接过这张奖状的。老师的鼓励更激起了她的上进心，加油，孩子！
指导教师 王 霞