【摘 要】
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<正>母语水平及其对二语写作的影响,一直以来都是学者们研究的热点课题。以"深层共享能力"假设为代表的理论认为母语和二语能力在深层次上相互依存,能力共享,母语对二语的正
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<正>母语水平及其对二语写作的影响,一直以来都是学者们研究的热点课题。以"深层共享能力"假设为代表的理论认为母语和二语能力在深层次上相互依存,能力共享,母语对二语的正面影响从整体上看远远大于负面影响,母语写作水平的提高有助于二语写作能力的提高。基于上述的理论和研究的成果,笔者认为母语能力在表层产生的负迁移影响是英语学
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