【摘 要】
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传统的小学英语教学,教师的核心教学内容都是以“词汇+语法”的形式存在,对于小学阶段的学生而言,这种模式严重影响了他们对英语学科的学习兴趣,造成的结果就是学生学习英语
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传统的小学英语教学,教师的核心教学内容都是以“词汇+语法”的形式存在,对于小学阶段的学生而言,这种模式严重影响了他们对英语学科的学习兴趣,造成的结果就是学生学习英语比较吃力,对英语教学投入的精力很多,得到的学习回报很小。而且,这样的教学模式非常不利于学生的身心健康发展。针对上述情况,笔者发现,将游戏融入到小学英语教学课堂中去,可以收获较高的教学质量和教学效果。因此,在小学英语日常教学中,我们应该主动转变教学策略,适当开着教学游戏,提高学生的学习兴趣,进而帮助学生健康、全面发展。本文将对小学英语课堂游戏教学
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