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小学数学是学生必须学习的重要课程之一。但大多数学生不能理解和掌握数学文化,导致学生在今后学习数学的过程中非常困难,他们不能将数学知识运用到一些实际案例中,所以老师在数学课上渗透数学文化是十分必要的。且教师在数学课中渗透数学文化,可以提高学生的逻辑思维能力,使学生更好地掌握数学方法,提高学生的学习能力。