谈语文教改中的课堂定位

来源 :现代语文(教学研究版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunnymurder
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育应领先于改革,这是新世纪教育更新观念的根本出发点。作为基础学科的语文,是实施素质教育的重要组成部分。优化课堂教学,提高教学质量,是语文教改的重点。新课标的实施更要求语文教师应在提高专业知识技能的同时更新观念、开放思想、拓宽思路、创新求变,让语文教学充满生机。这其中首先便应该对语文课堂进行重新定位。
其他文献
小令词是吴文英词中与长调词格迥异的另类,有着对现实的隐忧情绪的透露,饱含着对情爱的深厚与执著。其中有一些“很清蔚的小词”,有些在清疏中带有一点瘦硬之风,有些颇有韵致。小
事实认定难系司法痼疾,据统计近5年来S市某中级法院改发案件中的65%与事实认定问题具有直接或间接关系。可见在科层制背景下,掌握一套行之有效的新"技术"方法来破解事实认定
伴随着新一轮课程改革浪潮的冲击,社会对应试教育非难日渐增多,素质教育的呼声也就与日俱增,并逐渐成为一个时髦的话题,虽还不是言必称素质教育,但在与教育有关的场合,“素质”一词
在教学过程中,我们不难发现:课堂上反应灵敏、思维活跃的学生是教师的“宠儿”,是教师“导演”下的学习的“主角”。反应较慢及胆小的学生根本没有发言的机会,大部分学生成了学习
通过社区公共空间的构成要素——主体、形式、纽带,构成的分析框架,并在此基础上通过多案例阐释对社区公共空间的分类运行机制进行分析,可以发现:政治性公共空间依循利益表达