论文部分内容阅读
《中国法制史》的内容由中国法律制度和历史两大要素构成,教材根据两大要素的侧重不同,形成两大不同编写范式,一是以纵向时间为主横向法律制度为辅的纵向范式,二是以横向法律制度为主纵向时间为辅的范式。两大范式均存在优劣。为提高本科生《中国法制史》教学质量,需要探索编写纵横向结合的综合型范式的教材。