生成性教学中的教师行为

来源 :基础教育参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhwa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、备课:预成性与生成性的和谐统一是教师行为的本质追求备课是对课堂教学的一种预设.教学情景的创设、教学内容的学习、教学程序、学生学习状况、教学生成等都是备课的主要内容.这些内容无不与教师的教学行为密切相关。
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
当今,随着我国市场经济的发展,适者生存、优胜劣汰的市场运作规律无不体现在整个社会、经济以及文化等各个领域,教育这块阵地也不例外。作为中等职业教育的专业学校,D学校是
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
培养高素质科研创新型人才是当前高等学校教学改革的重要内容,培养大学生科研创新素质是高等学校教学改革的重点。本文以吉首大学商学院工商管理专业学生为例,结合其科研创新