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观察是知觉的特殊形式,它是有预定目的、有计划的主动的知觉过程.观察力是指全面地、深入地、正确地认识生物体特点的能力.观察力是有效学习的重要因素,运用良好的观察方法是提高学习效率的有效途径,是生物学研究和学习的重要手段.培养学生的观察力是教学过程中的一项重要任务,下面结合生物教学,谈一谈如何培养学生观察力.