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问题式教学作为常用的教学方法之一在中学历史教学中论述较多,而在大学"中国近现代史纲要"课中的运用相对较少且局限于课堂本身,忽视了这一方法对大学生综合素质培养所起的作用。通过实证研究,在"中国近现代史纲要"课中实施问题式教学时要注意"三个统一",同时,对大学生综合素质培养具有五点重要作用。