【摘 要】
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敬语是日语教学中的一大难点。本稿从自谦语‘参る’入手,着重探析‘参りましよう’在实际运用与理论依据上存在差异的原因,以此给出在教学中的建议。同时,对‘お参りする’
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敬语是日语教学中的一大难点。本稿从自谦语‘参る’入手,着重探析‘参りましよう’在实际运用与理论依据上存在差异的原因,以此给出在教学中的建议。同时,对‘お参りする’的误用进行分析探讨。
Honorific language is a major difficulty in Japanese teaching. The manuscript from the modest ’participation ru’ to start, focused on the ’Senri ま ま し よ う’ in the actual use and theoretical basis for the reasons for the difference, in order to give advice in teaching. Meanwhile, the misuse of ’お 参 り ri su ru’ analysis and discussion.
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