【摘 要】
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初中数学涉及的知识点众多,它需要教师采取灵活多变的教学手段进行积极的教学。使用肢体语言进行初中数学的教学,可以有效地激发学生学习数学的积极性,为其以后的数学学习打
【机 构】
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四川省阿坝州理县通化九年一贯制学校,
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初中数学涉及的知识点众多,它需要教师采取灵活多变的教学手段进行积极的教学。使用肢体语言进行初中数学的教学,可以有效地激发学生学习数学的积极性,为其以后的数学学习打好基础,为更好地学习数学做铺垫。
Junior high school mathematics involves a large number of knowledge points, it requires teachers to adopt flexible teaching methods for active teaching. The use of body language for junior high school mathematics teaching can effectively stimulate students’ motivation to learn mathematics, lay the foundation for their future mathematical study and pave the way for better learning of mathematics.
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