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高职教育的特性决定了它与社会要保持紧密的联系，其中，学校文化和企业文化的对接尤为重要。结合常州轻工职业技术学院实际，校企文化对接应该形成以职业核心能力、文化自觉为要素，以整体性、动态化、实践性、双向性、创新性为原则，以社团、专业文化、创业和职业规划以及邓建军的校本研究为栽体的实施策略，从而顺应校企走向深度合作的发展趋势。