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众所周知，英语教学中培养学生实际运用语言的能力在很大程度上取决于教学方法。在传统的课堂教学模式中，师生的信息传递大多是教师的单项灌输，学生的被动接受，教师占用了课堂的大部分时间，成为课堂活动的中心，这完全违背了“以学生为主体”的教学原则，无法充分发挥学生的潜能。
如何运用“引导探究教学法”
【摘 要】
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众所周知，英语教学中培养学生实际运用语言的能力在很大程度上取决于教学方法。在传统的课堂教学模式中，师生的信息传递大多是教师的单项灌输，学生的被动接受，教师占用了课堂的大
【机 构】
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中牟一高
【出 处】
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教育论坛
【发表日期】
：
2004年5期
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