【摘 要】
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通过对独特的且在不断发展的统计学学科内涵进行思考总结,基于学科内涵视角思考,分析当前统计学专业教学存在的新旧问题,包括传统理论教学的瓶颈问题和新近教学改革的实效问
【基金项目】
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2018年广东省高等教育教学改革项目“基于混合教学模式的应用型本科数据挖掘课程教学改革”.
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通过对独特的且在不断发展的统计学学科内涵进行思考总结,基于学科内涵视角思考,分析当前统计学专业教学存在的新旧问题,包括传统理论教学的瓶颈问题和新近教学改革的实效问题.为了解决数据新时代下统计学专业教学所面临的困境,基于教学改革必须对人才培养和专业发展有深远影响的观点,提出教师的专业教学理念必须基于学科内涵实现革新发展与深化,重视及调整基础理论教学,统筹创新第一、第二课堂教学且立足学校和社会两大维度建设务实人才培养模式等改革措施.
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