【摘 要】
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1.以情感人,澄清品格 在中学中,由于音乐课与升学率关系不大,所以音乐教师不太受重视,有些师范音乐专业学生从入学开始就有当音乐教师没什么出息的看法,想毕业后改行。来学
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1.以情感人,澄清品格 在中学中,由于音乐课与升学率关系不大,所以音乐教师不太受重视,有些师范音乐专业学生从入学开始就有当音乐教师没什么出息的看法,想毕业后改行。来学校学习音乐,只求学个“一技之长”将来在某一方面一鸣惊人。这些学生一方面想学好专业,取得成就,另一方面毕业后不想当音乐教师,又和高师的培养目标相悖。如果我们光靠“说教式”的做政治思想工作,在实际中,效果不大,这就需要我们教师在教学的过程中,“教”与“育”并重,将德育渗透到其中。 首先应从感性入手,以情动人,以美感动人。作曲家在进行音乐创作时
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