【摘 要】
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随着设计产业结构的调整和发展,设计学科教学不仅需要网络教学平台技术和相关资源的支持,同时需要产业设计师对教学实践的补充.基于校企协作的设计混合教学研究需要构建多元
【机 构】
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吉林建筑大学,吉林长春,130000
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随着设计产业结构的调整和发展,设计学科教学不仅需要网络教学平台技术和相关资源的支持,同时需要产业设计师对教学实践的补充.基于校企协作的设计混合教学研究需要构建多元化的教学协作途径、完善的教学制度保障、互赢互利的协作平台等.然而目前校企协作背景 下的设计教学协作存在形式化、协作动能不足、教学协作简单化、相关制度建设不完善等问题.本文从校企协作视角对应用型设计学本科院校校企协作的混合教学进行研究,健全产业校企协作相关机制,最终实现混合教学效能的最优化.
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