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实现高中数学有效课堂教学，应在教学中处理好教学应有主体意识、教学应有环境意识、教学应有方法意识、教学应有评价意识四个方面的内容．
新课程下高中数学有效课堂教学的探讨
【摘 要】
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实现高中数学有效课堂教学，应在教学中处理好教学应有主体意识、教学应有环境意识、教学应有方法意识、教学应有评价意识四个方面的内容．
【机 构】
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浙江温州瓯海区梧田高级中学
【出 处】
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数学教学通讯：教师阅读
【发表日期】
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2011年4期
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