日语流行语研究

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:WRYJL2001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要: 现在,在日本流行语被广泛使用并成为一种文化,经常能听到流行语。每年年末都会举行流行语颁奖典礼,关于流行语的研究也逐渐受到重视。因为流行语的出现反映了社会的进步,它不仅代表了年轻人的时尚观,而且体现了现实社会中的诸多问题,反映了社会发展的状况。但流行语的使用就像一把双刃剑,既有利又有弊,应该注意恰当使用。
  关键词: 日语 流行语 世态 功罪
  
  近年来,流行语在日本被广泛使用,在日本人尤其是年轻人的对话中,经常能听到流行语。如:「ぜんつま」、「ぶっちする」、「ちゃくぎり」等就是高中生经常用的流行语。有些流行语就连日本人也不懂,那对于学习日语的外国人来讲无疑就是难题。下面就围绕流行语的相关问题展开阐述。
  一、流行语的地位
  流行语是某时期的政治、经济、社会、文化、文娱等领域使用的词汇被众人在一定时期、在广阔地域使用的语言。主要产生于当时社会的共通话题,其创造者不仅仅是名人,更多的是普通人。也许是因为年轻人喜欢新事物,拥有敏锐的观察力,所以流行语创造者中年轻人居多,他们是广泛使用流行语的主体人群。流行结束,相关社会现象消失,接着会出现新的社会现象,人们又会创造新的流行语。流行语反映世态,随着社会发展变化,推进社会进步。由此来看,流行语在日本国民生活中占据重要地位。流行语不仅体现了年轻人的时尚观,而且可从中发现社会存在的诸多问题。
  二、从流行语看世态
  1.流行语和世态
  一般会用繁荣、明快、混乱、暗淡等词汇来形容世态,时间上来讲世态也有长期和短期之分。流行语与世态有着密切的关系,虽然有长短差别,但流行语在一定时期作为交流宣传的媒介被人们广泛使用,成为人们集中关心的对象。流行语正如它所包含的“流行”二字所表示的含义一样,是有终结的。流行一结束,世态也就会发生改变。为了更好地了解流行语与世态的密切关联,有必要回顾它们的历史。
  2.1990年代的流行语和世态
  自由国民社的《现代用语基础知识》自1984年起开始收录该年的新语、流行语。在此我将选择自己较关心的词语进行说明。
  1993年被称为「平成大不況」,经济非常不景气,频繁发生解雇事件,年富力强的男性失去工作,其家人生活无着落。大学生就职方面取消内定采用,这让描绘着梦想和希望等待毕业的大学生们不知所措。在这种世态的影响下,出现了流行语「ジュリアナ現象」;女高中生为了获得零用钱,卖掉自己的ブルマー(灯笼裤)和セーラー服(制服)的「ブルセラ」也成为话题;6月9日皇太子大婚,皇太子说的誓言「一生全力でお守りします」又传播开来。1996年获得奥运会女子马拉松铜牌的有森裕子接受采访时说了「自分で自分をほめたい」这样的感言送给克服苦劳的自己。避免赞扬自己及相关事物是日本语言社会的行为规则,但「自分で自分をほめたい」作为坦率地评价自己努力的用语获得人们的好感并被接受。另外,还有女学生们经常讲的「チョベリバ」(超ベリー·バッド)、「チョベリグ」(超ベリー·グッド)经常被报纸、周刊杂志采用,成为当年第一流行语。1997年出版了渡边淳一的《失乐园》,「失楽園」成为工薪阶层的话题并获得了新语、流行语大奖。电视动画片「ポケモン」深得孩子们喜爱,一种把鸡蛋培育成小鸡的「たまごっち」小型游戏机成为畅销商品,「ポケモン」、「たまごっち」也随之成为当时的流行语。
  三、流行语的功罪
  虽然流行语推进日本社会的发展,但其存在着利与弊,对流行语的态度要谨慎,在承认它优点的同时也不能忽视其缺点,故不能一味地随便创造流行词汇充斥流行语世界。
  (一)流行语的优点
  1.推进社会发展
  语言是有生命的存在,如不加以使用就会变成死语。因此,既存在流行终结现象消失而不再被使用的流行语,又存在被收录到国语辞典继续使用的流行语。我们对流行语的认识不能只局限于语言方面,而应该综合其发生之时的世态及生活在那个环境下的人们加以理解。据说很多外国的日语研究者把流行语作为了解日本最新情况的手段之一。流行语的发展和变迁是与社会的发展、进步对应的。从古至今,流行语宛如镜子般反映社会,将问题展现在人们眼前,从而人们发现问题,解决问题,推进社会进步。
  2.将会话简单化
  很多流行语是通过省略法和合成法创造出来的,就是把几个单词合在一起或者省略长单词的某部分,使其变成短单词。例如「いたベル」是「いたずら」和「ポケットベル」的合成语;「きもい」是「きもち悪い」的省略语。这样的词语更容易记忆,在日常生活中使用更为便利。我认为这也是流行语深受年轻人欢迎的原因之一。使用流行语,和朋友的交谈更为起劲儿,能彼此交流对新事物的看法。因此,流行语有益于某种想法的急速推广。
  (二)流行语的缺点
  1.损伤日语的美感
  似乎在任何一个时代都进行着对流行语赞成与否的讨论。并且无论任何时代,其结论都是必须守护语言的美感和传统。的确,语言作为流传后世的存在,必须让后人读到能够理解,当然语言在历史长河的进程中也避免不了一些变化。在日本又改变了的日语这种表达,这大概就是指流行语。近年来据说日语极其混乱,所以当下最重要的就是要创造出凝缩正确日语的流行语。我认为日本人提高自身对语言的感受性是创造出正确的、有价值的流行语的基础。
  2.成为交流的障碍
  流行语不是标准的日语,所以不是所有人都能明白流行语的意思。非常关心最新事物的人会很了解流行语的含义,在这些人中喜欢新鲜事物的年轻人居多。反之,上了年纪、记忆力衰退的老年人对流行语就不太感兴趣。也就是说如果对话的双方不是同时代的人的话,若用流行语进行交谈就会很难沟通。于是现在存在着许多父母一代听不懂孩子那一代人的话的现象。因此,我认为使用流行语进行交流有选择说话对象的必要。
  3.影响外国人学习日语
  如前述所示,流行语不是正确的、标准的日语,就连有的日本人也不能很好地掌握。但是在电视、杂志等上又会经常看见流行语。学习日语的外国人学习越多的流行语就会愈发觉得迷惑,这样就会给学习正确的日语带来不良影响。所以,我们必须以非常谨慎的态度来对待流行语。
  综上所述,流行语是日本人亲自创造出的新语的一种,从这个意义上来看它比外来语更受人们的喜爱。流行语的大量出现显现了日本人对语言的感受性,同时推进了日本社会的发展,但有时也会带来不同世代日本人间交流的不便。因此,流行语是一把双刃剑,对其必须持有正确的态度。
  
  参考文献:
  [1]李洁.日语流行语特征及社会价值探析,淮海工学院学报(社会科学版),2007,(01).
  [2]谷肖梅,罗萃萃.关于现代日语流行语的研究,东南大学学报(哲学社会科学版),2003,(01).
  [3]何学静.日语流行语分析,成都大学学报(社会科学版),2008,(05).
  [4]米川明彦.明治·大正·昭和の新語·流行語辞典.三省堂,2002.10.
其他文献
摘 要: 《金融学》是学习并掌握金融学知识的入门课程,作者结合广东省精品课程《金融学》的教学实践和学科发展,对教学研究型大学《金融学》教学方法中存在的问题提出了建议。  关键词: 教学研究型大学 《金融学》教学方法    精品课程建设是教育部在党的十六大精神和科学发展观的指导下,遵循高等教育的发展规律,适应大学教育的发展趋势而启动的一项旨在深化教育教学改革、提高人才培养质量的重大工程,它对于全面提
摘 要: 新课程改革的背景下,地理课堂教学的理念要转变,教师的“一言堂”“满堂灌”等形式必须改变。教师课堂教学的前提是“爱”的教育,地理课堂教学的提升是趣味化、生活化和知识化。  关键词: 地理课堂教学 爱的教育 趣味化 生活化 知识化    新课程理念给我们提出了新的教学理念视角,即:“应该用教材教而非教教材本身”。所以要提高课堂效率,实现有效教学的一大标准就是让我们从学生的角度去评价课堂效率。
摘 要: 随着口译重要性的日益体现,越来越多的高校开办了口译课程,在借鉴一些有经验学校做法的同时,各地高校应该根据自身的特点设置适合自身的口译教学模式。本文主要阐述了中国计量学院外国语学院口译研究所“4-S”和“五步法”这一口译教学模式的内涵和对口译课堂活动的指导意义,并探讨了教学过程中遇到的问题及解决方法。  关键词: “4-S” “五步法” 口译教学    一、引言  曾几何时,口译教学还是北
摘 要: 在当前高中语文教学改革如火如荼的大好形势下,广大高中语文教师应当顺应教学改革发展潮流,以新课程理念作为工作指导,不断优化与改进教学工作,重点着力于教学手段、教学方式、教学空间、教学评价等方面,以创新作为促进教学活动深入开展的有效手段,提升教学成效。作者多年从事高中语文教学工作,在教学实践之中强化了教学改革与创新,为教学工作注入了活力与生机。  关键词: 高中语文教学 新课程理念 语文素养
摘 要: 核心词汇一般是指最简单、最基本的词汇。它们使用频繁,语义概括,搭配多样,所指概念普遍存在于各种语言。英语核心词汇大约为2000,高频词是其重要来源,一般在高中阶段完成教学。但统计显示,目前国内外大学生低年级学生对核心词汇的掌握还远远不够,即使在大学阶段仍需加强核心词汇的教学。  关键词: 大学阶段 核心词汇 必要性    “核心词汇”(core vocabulary)一般是指最简单、最基
摘 要: 作者通过整理和分析实践教学中的实际经验,阐述了大学英语教学改下的新的英语教学模式对于提高学生英语综合水平,以及自主学习能力的潜在积极作用,为进一步研究大学英语教学改革提供依据。  关键词: 大学英语教学改革 综合水平 自主学习    紧随全国180所重点高校参加实施的大学英语教学改革,2009年秋,安徽中医学院,一所秉承传统中医特色的中医院校,为加大中医药对外交流,培养更多的优秀复合型人
教师作为一个普通的人,却因职业的特殊而变得神圣。人们对教师的要求也随之变得苛刻,时常会听到“还是老师呢!”这样的批评,只因你做了和平常人一样的事情。我曾经感到不解、无奈,甚至气愤,但渐渐明白了。尤其是最近,拜读完《中国教育报》中刊载的全国人大代表方青校长的一篇题为《师德是与时俱进的价值传承》的心情日记后,就更加释然了。是的,教师的专职就是教书育人,而且要把美丽的种子深植于孩子的心灵沃土,怎能有半点
摘 要: 操作系统实验对实验资源要求往往较高,在实验资源不足的情况下,一些关键实验不易开展。设本文以操作系统课程为例,介绍了如何利用虚拟机技术通过对现有资源的有效利用,来达到优化实验教学资源的目的,这也为其他专业课实验提供了参考依据。  关键词: 虚拟机技术 优化实验教学资源 操作系统    操作系统在计算机科学的知识体系结构中占据重要的地位,该课程以操作系统中经典的算法和成熟的设计思想为核心教学
摘 要: 思想政治课是一门知识性和教育性紧密结合的课程,在新课程背景下,素质教育对学科的要求已由原来单纯的掌握理论知识上升为知识的应用和能力提升。本文以素质教育为视角,树立新的教育理念,构建特色的课堂教学,优化教学策略,以实现教书育人目标。  关键词: 政治课课堂教学 素质教育    当前,我国教育模式正由应试教育转向素质教育。素质教育的灵魂在于培养学生的创新精神和实践能力,而学生的学习能力是创新
如何有效激发学生学习英语的兴趣?我们英语组在区教研室领导的带领下,以创设教室英语学习环境为契机,力所能及地创造一切条件,采取一切可用的方法,激发学生对英语学习的强烈愿望,使他们喜欢学、乐于学,并且随时随地可以学。我们要求英语教师营造和督促学校创设学习英语的有利环境,并努力创设直观、有趣的英语学习情境,引导学生积极参与进来,大胆实践、大胆交际,充分调动学生的学习积极性和学习兴趣,以达到快乐学习的目的