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知识与技能：了解诗歌借物象征的写法。过程与方法：自主——合作——探究。情感、态度、价值观：激励学生脚踏实地、勇往直前，开辟出属于自己的人生之路。
前面有橄榄树，有曼陀铃……——《我们上路了》教学设计、课堂实录及教研评析
【摘 要】
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知识与技能：了解诗歌借物象征的写法。过程与方法：自主——合作——探究。情感、态度、价值观：激励学生脚踏实地、勇往直前，开辟出属于自己的人生之路。
【机 构】
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黑龙江省农垦教育学院,黑龙江省教育学院
【出 处】
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黑龙江教育(中学版)
【发表日期】
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2004年4期
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