【摘 要】
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卓越拔尖人才的培养是一项系统工程,除了科学的培养方案和充足的资源支持之外,还应当增强对优秀学生的价值引导,以增进其身份认同,激发其社会责任感。在美国,选拔最优秀的毕业生在毕业典礼上致辞,并授予学生时代的最高荣誉头衔——致辞毕业生,是许多高校的常见做法。致辞毕业生作为一种荣誉象征,对优秀学生发挥了价值引领与激励作用,产生了广泛的社会影响与教育意义。探讨美国致辞毕业生称号的起源与含义、地位与角色、选拔标准与演说内容,对我国卓越拔尖人才的培养有重要的启发意义。
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2016年度课题(项目批准号:DOA160241)。
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卓越拔尖人才的培养是一项系统工程,除了科学的培养方案和充足的资源支持之外,还应当增强对优秀学生的价值引导,以增进其身份认同,激发其社会责任感。在美国,选拔最优秀的毕业生在毕业典礼上致辞,并授予学生时代的最高荣誉头衔——致辞毕业生,是许多高校的常见做法。致辞毕业生作为一种荣誉象征,对优秀学生发挥了价值引领与激励作用,产生了广泛的社会影响与教育意义。探讨美国致辞毕业生称号的起源与含义、地位与角色、选拔标准与演说内容,对我国卓越拔尖人才的培养有重要的启发意义。
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