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随着目前教育制度的改革和不断的发展，培养学生自主学习能力已经成为目前核心素养教育背景下的主要目标。自主学习既是一种重要的学习方法，又是教学课堂中的有效手段。自主学习能力的锻炼，不仅有助于提高学生学习的效率，还有助于学生在学习习惯方面的养成。自主学习的过程不仅局限于在教学课堂中，更多体现在接受课堂教学之外的一种学习能力，活到老，学到老，自主学习是终身学习的核心，并且自主学习可以有效的激发学生学习的兴趣，是知识与学生的碰撞与交流。但是，自主学习并不仅只是一味的自行学习，而是需要教师次采取多种有效的教学手段，使得学生对自主学习产生兴趣，让被动学习变为主动学习。本文就初中数学中学生自主学习兴趣的培养进行深入探究和分析。