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教育信息化环境下图书馆馆员学习共同体的构建探索
【摘要】文章提出教育信息化环境下中小学图书馆的主要矛盾是图书馆馆员专业能力的滞后。通过分析学习共同体概念与核心要素以及构建中小学图书馆馆员学习共同体的重大意义，提出了以建立区域推进机制、打通网络学习通道、激发馆员潜力、完善测评机制等途径构建基于福建省网络学习空间的中小学图书馆馆员学习共同体的研究思路。
教育信息化环境下图书馆馆员学习共同体的构建探索
【摘 要】
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教育信息化环境下图书馆馆员学习共同体的构建探索 【摘要】文章提出教育信息化环境下中小学图书馆的主要矛盾是图书馆馆员专业能力的滞后。通过分析学习共同体概念与核心要素以及构建中小学图书馆馆员学习共同体的重大意义，提出了以建立区域推进机制、打通网络学习
【出 处】
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中国民族博览
【发表日期】
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2021年19期
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