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2013年10月，我主持的课题“小学生‘在生活中习作’教学实践的研究”被西宁市教育科学研究所确立为市级课题。为了使课题研究有明确、清晰、可行的思路，课题组进行了一次“中高年级学生习作现状”的问卷调查。本次问卷调查对象为我校四、五年级学生共214名。通过数据分析：75%的学生对习作不感兴趣；80%的学生平时缺乏认真仔细观察的习惯；30%的学生不能主动坚持记读书笔记；把自己在平时看到、听到或想到的事情主动写下来的学生只有10%；习作时语言匮乏，无从下手的学生占20%，。这个调查结果说明了学生的习作已经陷入了困境。那么如何激发学生的写作兴趣，让学生写出富有个性、充满真情实感的作文呢？下面就结合我研究和探索的课题，谈谈在作文教学中的一点感悟。