【摘 要】
：
三（甲基环戊二烯基）钐和四苯基硼银在四氢呋喃和乙二醇二甲醚混合溶剂中反应合成了阳离子稀土有机化合物［（Ｃ５Ｈ４Ｍｅ）２Ｓｍ（ＴＨＦ）（ＤＭＥ）］［ＢＰｈ４］。产物经元素分析、红外光谱和Ｘ射线晶体结构表征，分子式为Ｃ８８Ｈ１０４Ｂ２Ｏ６Ｓｍ２，分子量１５８０２１，单斜晶
【机 构】
：
苏州铁道师范学院化学系,苏州大学化工学院,中国科学院上海有机化学研究所
论文部分内容阅读
三（甲基环戊二烯基）钐和四苯基硼银在四氢呋喃和乙二醇二甲醚混合溶剂中反应合成了阳离子稀土有机化合物［（Ｃ５Ｈ４Ｍｅ）２Ｓｍ（ＴＨＦ）（ＤＭＥ）］［ＢＰｈ４］。产物经元素分析、红外光谱和Ｘ射线晶体结构表征，分子式为Ｃ８８Ｈ１０４Ｂ２Ｏ６Ｓｍ２，分子量１５８０２１，单斜晶系，空间群Ｐ２１／ａ，ａ＝１７９１１（４）ｎｍ，ｂ＝２１３６８（４）ｎｍ，ｃ＝２０８９４（７）ｎｍ，β＝１０１７７（２）°，Ｖ＝７８２８（３）ｎｍ３，Ｚ＝４，Ｄｃ＝１３４１ｇ·ｃｍ－３，μ＝１５４１ｃｍ－１（ＭｏＫα），Ｆ（０００）＝３２５６，Ｒ＝００４０，ＲＷ＝００５１。在一个Ｓｍ原子周围，两个环戊二烯基的几何中心和三个氧原子形成扭曲的三角双锥立体结构
(C5H4Me) 2Sm (THF) (DME)] [BPh4 (III)) was synthesized by the reaction of tris (methylcyclopentadienyl) samarium and tetraphenyl boron in a mixed solvent of tetrahydrofuran and ethylene glycol dimethyl ether ]. The product was characterized by elemental analysis, infrared spectroscopy and X-ray crystallography. The molecular formula was C88H104B2O6Sm2, molecular weight was 158021, monoclinic system, space group P21 / a, a = 1.7911 (4) nm, b = 21368 4) nm, c = 20894 (7) nm, β = 10177 (2) °, V = 7828 (3) nm3, Z = 4 and Dc = 1.341g · cm- 1541cm-1 (MoKα), F (000) = 3256, R = 0040, RW = 0051. Around one Sm atom, the geometric centers of two cyclopentadienyl groups and three oxygen atoms form a distorted triangular bipyramid structure
其他文献
爱会幻化出各种形态。英国女作家安吉拉描绘一个缺爱的少女:她就像一架钢琴,却生活在一个所有人的双手都被砍伐的国家。张爱玲、三毛遇到过能“弹钢琴”的男人,最终还是失去
一、传动特点一台称为多工位的压力机,每个环节都必须协调工作,不能有任何冲突,否则将会产生错误的动作而造成事故。图1表示多工位压力机,长夹板进退与长夹板张闭的周期图。
中国模协技术委员会模具设备和工艺技术分会“技贸交流会”于２０００年３月２８～３０日在浙江黄岩召开。中国模协技术委员会常务副主任叶军到会指导。会上,吉林工业大学辊锻工艺研究所、武汉华
2002年2月,在纽约召开的第32届世界经济年会论坛认为日本是全球经济的最大威胁。其成因之一是日本经济结构问题与银行不良债权问题的恶性循环;二是日本持续通货紧缩的根源在
癫痫患儿个性特征的配对对照研究（摘要）高举，肖侠明，吴炎兴儿科学教研室癫痫和个性间的关系，历来被医学和心理学界所关注，并进行了大量的调查和研究。但由于社区调查和医院调查在病
江苏油田钻井处45158队是一支曾参与国际钻井承包并赢得外商赞誉的钻井队。几年来钻井处消化吸收国际钻井承包商对井场电器安全的要求,结合对外合作的实践,承担了行业标准SY
本文介绍了我们对球壳角变形研究的整个成果,包括:(1)角变形构成理论;(2)利用球与板的“刚度”对比建立力学模型,推出角变形和错边的附加应力计算式,该公式经数个现役球的实
书籍是横穿时间大海的航船，书商是思想河流的摆渡人，书业是人类智慧的存盘者。 “工欲善其事，必先利其器”。对读书人来说，书籍就是“器”。尽管当下“书”的概念有所变化，尤其是电子书横空出世，对昔日之“书”似乎有灭顶的冲击，可是“纸书”的灵魂一旦依附新载体，定然飞腾，更具魅力。在经济新常态和文化攻坚战的重要时刻，民营书企进一步坚定文化自信，为“思想市场”提供讲坛，“偷天火给人间”，主观上实现企业做强做
当救人者不能自救,盛誉过后,这个家该何去何从?当命运的魔爪残忍地戏弄了一个好人,我们不能再让虚荣的束缚,吞噬掉一个家庭……这世间,让人如鲠在喉的故事千千万,但唯有一种,
最近，我校举办语文学科优质课评比，我连续观摩了16位参评选手的阅读课教学。不少教师在教学过程中表现出对文本的关注，也引发了我对学生主体和教师主导地位问题的思考。 文本是语文课堂教学活动的重要载体，没有文本就没有阅读教学，因此引领学生走进文本是语文阅读课真正具有语文味的关键。但是从竞赛中一些课堂状况看，某些教师似乎处于两难境地中：一部分课堂好像体现出了学生自主学习的新理念，营造出了宽松民主的教学氛