语文与语文革命--兼论中国语文学的内涵

来源 :东岳论丛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ShakeBabyYTT
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对于文章和言语的研究在我国已有悠久历史并取得极为丰富的成果 ,历代文论便是这些成果最为集中的体现。语文是一个不封闭的永远处于运动发展状态的人文工具体系 ,推动这个运动发展过程的基本矛盾是语体 (言语 )与文体 (文章 )之间的矛盾。在中国历史上称得上语文革命的语文改革运动往往是伴随着思想文化革命发生的 ,这样的语文革命在古代和近代各有一次 :一次是公元九世纪上半叶以元稹、白居易为首的新乐府运动 ;另一次是五四时期以建设白话文体为宗旨的近代语文革命 The research on articles and speech has a long history in our country and has achieved extremely rich results. Literary theory of the past dynasties is the most concentrated manifestation of these achievements. Language is a non-closed system of humane tools always in the state of sports development. The basic contradiction in promoting the development of this movement is the contradiction between style (language) and style (articles). In the history of China, the language reform movement, which is regarded as the Chinese revolution, is often accompanied by the ideological and cultural revolution that took place once and for all in ancient and modern times: once in the first half of the ninth century AD led by Yuan Zhen and Bai Juyi New Yuefu Movement; the other is the modern Chinese revolution with the construction of vernacular as the purpose in the May 4th Movement
其他文献
数学是基础学科,也是优美的学科.数学图形具有对称美、形态美;数学表达式具有简洁美、有序美,和谐美;数学思维具有清晰,多向传导.构思巧妙灵活等独特的美;每一个数学定理,每
人们通常将“晚年”等同于“老年”,但对一个活得好好的人(哪怕上了一定年纪),说他晚年怎样,显得不当。说他人“晚年”时,用以指某位已逝者生命的最后一段时光,才显贴切或妥当。  多少岁开始算晚年?有人回答是60岁以后。且不论如今国际上对老年岁数的不同界定,假设某人活到90岁左右,说他在60岁时就已进入“晚年”,情理上恐怕有点說不过去。倘若一个人只活了60岁出头,那么他在50多岁后,就不妨说是“晚年”了
期刊
我们在参与高中阶段英语词汇学习的过程中,应该掌握正确的学习方法,这样才能最大限度提升词汇学习的整体效率,在有限的时间内完成词汇学习任务,为英语学科的学习打下良好的基
小学信息技术这门课程,今后的教学需要我在平常的教学过程中,处处留心,时时注意,必须使用易于学生接受的语言和教学方法,让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动,使学生能在轻松
终身学习和学习社会化理念将学习过程从被动吸收外来知识,默会已有客观知识转变为依据自身经验积极主动地与环境交互,建构自己对世界的独特理解。在探讨学习共同体的概念和理论
窈口村文化底蕴丰厚,有保存较交好的明清古建筑及新四军三五支队和由其改编扩大的解放军金萧支队活动根据地遗址等。潘同文故居“友于堂”始建于1795年,坐落在窈口村中心广场上
我国传统文化一方面有着悠久的历史,另外一方面则是有较为实际的文化成果.在现当代的角度来说,高校作为文明与精神传播和教育的重要摇篮,相应的一系列人才培养也应该本着树德
在英语学习的过程当中,涉及到许多种类的状语从句,when引导的时间状语从句是比较常见的,通常情况之下,可以翻译为当...时.本文通过学习经验,以及实践发现,when引导的状语从句
张爱玲的虽然借了一个爱国锄奸的题材,但她所写的仍然是一群有着普遍人性的普通人,展示的仍然是普通人挣扎无果的悲剧命运,吟唱的仍然是一曲普通人的悲歌,表达的仍然是她对人
小学语文口语教学是语文教学的一个重要环节.由于小学生年龄小,所以语言交际能力差,表达不够流畅.为尽快适应新时代社会发展的需要,提高学生口语交际的能力,我觉得教师可着重