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本文是一项关于中国英语学习者在跨文化交际中产生的语用失误的研究。依据托马斯(1983)提出的"语用失误"的理论框架,采用定量分析的方法,根据问卷调查,对学习者的语用能力进行定量分析,然后提出一些提高学生跨文化交际能力的对策。
跨文化交际能力:英语学习者语用失误研究
【摘 要】
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本文是一项关于中国英语学习者在跨文化交际中产生的语用失误的研究。依据托马斯(1983)提出的"语用失误"的理论框架,采用定量分析的方法,根据问卷调查,对学习者的语用能力进
【机 构】
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洛阳师范学院公共外语教研部
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2010年04期
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