“停课不停学”期间我国护理专业本科生在线学习情况的调查研究

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目的 全面了解新型冠状病毒肺炎疫情期间我国护理专业本科生在线学习情况,为在线教学发展提供参考依据.方法 2020年6月10日—30日,采用自行编制的问卷对来自全国150所护理本科院校37301名学生的在线学习情况进行网络调查.结果 疫情期间在线学习的课程数为(8.45±3.30)门,学习时间为(5.81±2.51)h/d;疫情期间学生每天学习时间少于疫情之前的学习时间(t=2.342,P=0.019);在线学习方式以“幻灯片录屏+线上答疑、讨论等”为主(51.9%),其次为“全程在线音频或视频直播”(24.2%);参加线上实验、线上临床实践以及在线考试的学生比例分别为81.3%、34.5%、60.7%;学习方式选择意愿方面,多数学生(47.3%)选择“线下为主+线上为辅”,其次为“线上为主+线下为辅”(25.0%)和“完全线下学习”(16.6%),选择“完全线上学习”者仅占4.8%.结论 我国护理本科院校采取多种形式开展在线教学,较好地完成了教学任务,但学生的在线学习能力以及教师的在线教学能力还有待进一步提升.
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