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怎样构建和谐的数学课堂，从而实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学。如何使不同的人在数学上得到不同的发展”呢？我认为可以从以下几点入手。
构建和谐数学课堂的探索
【摘 要】
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怎样构建和谐的数学课堂，从而实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学。如何使不同的人在数学上得到不同的发展”呢？我认为可以从以下几点入手。
【机 构】
：
福建晋江市梅岭街道双沟小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2007年10期
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