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周一到周六,每天工作10多个小时,51岁的中科院院士张平文在闲暇之余的唯一爱好,就是在未名湖畔散步.从湖南农村考入北大,再到留校任教,他在燕园已度过33载光阴.一路走来,他成为北大当年最年轻的教授、最年轻的系主任,在复杂流体等领域卓有成就,而多年耕耘也换来了桃李芬芳.
张平文院士: 为中国培养最优秀的计算数学人才
【摘 要】
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周一到周六,每天工作10多个小时,51岁的中科院院士张平文在闲暇之余的唯一爱好,就是在未名湖畔散步.从湖南农村考入北大,再到留校任教,他在燕园已度过33载光阴.一路走来,他成
【出 处】
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科学家
【发表日期】
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2017年11期
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摘要： 幼儿园基本是女教师、家长给予孩子过度的呵护等诸多原因造成了越来越多的男孩子女性化，不利于孩子社会性别角色的划分。本文从日常教学活动、家长配合等入手，分析了怎样培养男孩子的阳刚之气。 关键词： 男孩子 男子气 培养 在教学活动中，我发现说话细声细气、动作扭扭捏捏、遇事不顺就爱哭鼻子的女性化男孩子不断增多，还经常有家长诉说男孩子比女孩子还娇气。男孩子应有的那种顽强、勇敢、豁达大度的阳刚
摘要： 进入高三阶段，语文基本上就是总复习了，一般的复习模式就是考试——阅卷——讲评，几乎整整一年就在这样的循环中迎接高考。作者经多年的教学实践发现，这样的教学模式师生都非常辛劳，且效果并不好。要提高语文复习课的效率是个值得研究的课题，本文就如何从研究学生入手提高语文复习的效率进行了探讨。 关键词： 语文复习 研究学生 提高效率 一般语文复习的模式就是考试——阅卷——讲评，学生要做大量的综
摘要： 积极的情绪体验能够更好地帮助人完成一项任务，这种情绪体验就是我们平常说的兴趣。教师可以通过调动情绪、培养热情、引导阅读、鼓励发言等方式激发学生的兴趣，使他们爱学语文、乐学语文，获得良好的教学效果。 关键词： 语文学习 兴趣 培养 美国心理学家和教育家布鲁纳认为，学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。教师的中心工作是教学，教学的对象是学生。任何一
摘要： 初中学生的探究式学习，是在教师的激励、启发和诱导之下，运用科学的方法去探究他们暂时还未理解和掌握的知识。学生探究知识的过程，就是学生利用原有知识经验，去解决教材中包含的未知因素，通过“学、思、疑、问、探”等多种方式，去挖掘自己的内在潜力，既获得新知，又增长能力。本文主要谈如何引导学生进行语文探究式学习的几种模式。 关键词： 语文教学 探究式学习 模式 新课程标准要求全面培养学生的探
语文课程标准指出：人文性是语文课程的基本属性之一，体现以人为本的发展教育理念，有利于全面提高学生的语文综合素质，有利于学生的终身学习和发展。语文课程的人文性是通过具体的文本体现的。 语文教材中的文学作品,很多是经过时间淘洗积淀下来的人类文化精华，它历久弥新，如陈年佳酿，在彰显人文关怀方面起着不可替代的作用。从《诗经》、《离骚》开始，越诸子散文、两汉文赋，历唐诗宋词，经明清小说，至现代文学，在这悠
摘要： 新课程背景下的语文课程应该是学生语文学习发展的“自由乐园”，应是知识人文性和文化多元性的交相融合。语文教学的公开课更应是值得观摩学习的，可所谓的创新教学似乎又是“过而无度”。本文探讨语文教学公开课的奇怪现状，旨在还语文教学以真实面貌，以期散发多彩的人文和文化光彩。 关键词： 高中语文教学 公开课 误区及探析 新课程语文课堂教学认为，课堂教学过程中师生的实质关系是教学过程创新主体之间
《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”其中对文言文的欣赏与掌握应是语文素养的内涵之一。而中学语文教学中一个重要的任务就是要帮助学生掌握阅读浅易文言文的能力。因为白话文的词汇、成语、语法等现象与文言文存在极深的渊源，所以文言文读得多学得好的人，在运用现代汉语时，往往多一份雅致和凝重，少一份苍白和飘浮。 然而就语文课堂教学现状而言，文言文教学是素质教育比较薄弱的环节。“
曾经有一门生在作文中模仿《忆江南》词，写道：“读书苦，最苦是语文，阅读写作无趣味，作业试卷一大堆，能不厌语文？”因而，能不能将语文课上得生动活泼一点，如何将语文学习的效率提到一个新的高度，成为我们思考的首要问题。 一个偶然的机会我得到了复旦中学师生共同编写的语文校本教材《高中文化专题读本》，心头顿时犹如江面拂过了一阵轻风。这是上海市第一本由中学生参与编写的语文教材。打开读本，爱情作品、网络文学以
阅读教学中的创新精神，简而言之，就是在阅读活动过程中读者对阅读对象作主观审视，进行创造性的、批判的理解，从而提出自己独到的见解和观点，即培养独立探索、独立创新的高层次的审美品位和人文情操。当然，创新精神是一个高层次的要求，它的培养建立在创新意识的基础之上。有了创新意识才能逐渐地形成创新精神。而阅读教学本身就给学生创造意识的激发和培养提供了广阔的空间。学生在阅读过程中调动自己的生活经历，渗透自我的情