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随着新一轮基础教育改革的推进与发展,培养学生的听课效率和思考能力已经成为小学老师的关注点.数学综合实践活动旨在通过学生的实际操作,加强对数学的问题理解,开拓思维,促进学生深度学习.因此,如何提升小学数学课堂反馈练习的有效性是越来越被关注的话题.本文从小学数学课堂反馈练习有效性的实践角度出发,深入研究并展望未来数学综合实践教学的发展与前景.