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改进语文课堂的教学方式，尽可能采用多样化的教学手段，不仅仅是素质教育的需要，更重要的是可以借此启发学生思维的创造性。例如，教师可以利用多媒体教学，依据内容设计画面和音响效果，在视觉上和听觉上给学生不一样的课堂感受，使得原本单调乏味的语文教学因教学手段的变化而生动有趣，引发学生对语文课堂的兴趣，对学生创新性思维的产生大有裨益。学生在课堂上会因为课本中所描述的内容产生想象，因此，教师可以更多地组织讨论环节，让学生对指定的内容展开想象，然后和其他同学进行交流。在这样的过程中，可以更多地培育学生创新性想象思维的能