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学校凝聚力是学校发展的内在动力。在体制转轨的关键时期，学校如何及时化解部分教职工的“离心”现象，调动教职员工投身学校改革和建设的积极性，为学校的发展凝聚人心，凝聚力量，成为高校必须认真面对和解决的重要课题。要增强学校凝聚力，就要以尊重人为基础，以凝聚人为目的，重点是建立健全“了解人、关心人、依靠人、提高人、规范人、激励人”的工作制度、权益享受机制和凝聚机制。