【摘 要】
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语文是一门基础工具性的学科,课堂教学的目标是培养有较高的语文素养的人.《语文课程标准》要求教师在教学中“创造性地理解和使用教材积极开发课程资源,灵活运用多种教学策
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语文是一门基础工具性的学科,课堂教学的目标是培养有较高的语文素养的人.《语文课程标准》要求教师在教学中“创造性地理解和使用教材积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习”.为此,语文教师在设计学生课堂实践活动时,要注重语文学科的特点,结合实际教给学生方法,训练学生的能力,或是通过训练方法,来培养学生的能力,最终实现学生语文综合素养的全面提升.通过多年的教学实践及对课堂教学的观察与思考,我从以下三方面就如何设计初中语文课堂的学生活动谈谈自己的看法.
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