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任务驱动法与《统计学原理》相结合，通过创设情景、提出任务要解决的问题、分组开展任务、效果评价等步骤开展教学，让学生带着真实的任务在探索中学习，是培养学生实际操作和应用实践能力的有效方法。
任务驱动法在《统计学原理》教学中的应用研究
【摘 要】
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任务驱动法与《统计学原理》相结合，通过创设情景、提出任务要解决的问题、分组开展任务、效果评价等步骤开展教学，让学生带着真实的任务在探索中学习，是培养学生实际操作和应用
【机 构】
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安徽工贸职业技术学院
【出 处】
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湖北经济学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2012年7期
【基金项目】
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本文系2011年度院级教学质量与教学改革工程项目：任务驱动法在《统计学原理》教学中的应用研究的阶段性研究成果
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