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五年级学生虽然具备一定的阅读感悟能力，但对于几篇题材不同，体裁不同，时间跨度比较大的文章，要进行整合和对比阅读，还需要老师更加深入地指导和训练。
在言行中感受“真诚”（群文阅读教学案例）
【摘 要】
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五年级学生虽然具备一定的阅读感悟能力，但对于几篇题材不同，体裁不同，时间跨度比较大的文章，要进行整合和对比阅读，还需要老师更加深入地指导和训练。
【机 构】
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甘肃省白银市平川区兴平小学
【出 处】
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视界观
【发表日期】
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2020年14期
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