【摘 要】
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自从“画龙点睛”的成语故事形成之后,文学艺术领域中就有了“眼睛是心灵的窗户”之说. 晋代名画师顾恺之提出:“”四体妍媸,本无关于妙处;传神写照,正在阿堵中.“这里所说的
【机 构】
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自从“画龙点睛”的成语故事形成之后,文学艺术领域中就有了“眼睛是心灵的窗户”之说. 晋代名画师顾恺之提出:“”四体妍媸,本无关于妙处;传神写照,正在阿堵中.“这里所说的”阿堵“意思”这个“,指的就是眼睛. 这句话成了中国人物画传神达意的致理名言. 鲁迅先生也主张描写人物”要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛“. 我以为这话是极对的,倘若画了全副的头发,即使细得逼真,也毫无意思.”这就把描写人物的客观规律进一步具体化了. 因此教师在教学有的篇目时,应引导学生注意对人物眼睛(眼神)的描写,通过对描写眼睛(眼神)句子的具体分析,加深了学生对课文的理解,提高了学生的语文能力.
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