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数学应该作为一种文化走进小学课堂，渗入实际数学教学，努力使学生在学习数学过程中真正受到文化感染，产生文化共鸣，体会数学的文化品位。本文从四个方面探讨数学课堂文化的创建，以期抛砖引玉。
如何建立生动有趣的小学数学课堂文化
【摘 要】
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数学应该作为一种文化走进小学课堂，渗入实际数学教学，努力使学生在学习数学过程中真正受到文化感染，产生文化共鸣，体会数学的文化品位。本文从四个方面探讨数学课堂文化的创建，以
【机 构】
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江苏省沭阳县龙庙中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2013年9期
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