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以工作过程为导向的职业教育理论,为解决高职会计教学中长期存在的理论与实践相脱离远离工作实践等问题提供了可资借鍪的理论指导和教学范式,基于工作过程的会计教学,应重新构建教学内容及教学体系,设计学习情境,开发理论与实践“一体化”教材,建立配套的“一体化”教学场所,加强“双师型”队伍的建设.
以工作过程为导向、实现高职会计“一体化”教学
【摘 要】
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以工作过程为导向的职业教育理论,为解决高职会计教学中长期存在的理论与实践相脱离远离工作实践等问题提供了可资借鍪的理论指导和教学范式,基于工作过程的会计教学,应重新
【机 构】
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广西农业职业技术学院商贸系广西农业职业技术学院计财处;
【出 处】
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大家
【发表日期】
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2009年12期
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