【摘 要】
：
远程开放教育依靠网络教学平台,通过在线教学形式组织教学。基于以生为本的教育理念,组织会计职考沙龙、虚拟会计实践、会计基础知识大赛,以此提高会计职业能力,满足学生实际学习需求,使得开放教育教学体系不断丰富,教学质量也有了很大的提高。本文对会计职业能力提升的在线教学探索与实践相关知识进行了简单分析。
论文部分内容阅读
远程开放教育依靠网络教学平台,通过在线教学形式组织教学。基于以生为本的教育理念,组织会计职考沙龙、虚拟会计实践、会计基础知识大赛,以此提高会计职业能力,满足学生实际学习需求,使得开放教育教学体系不断丰富,教学质量也有了很大的提高。本文对会计职业能力提升的在线教学探索与实践相关知识进行了简单分析。
其他文献
教育惩戒作为一种有效的教育手段,在社会舆论的压力下经常被忽视,这是因为教师对教育惩戒产生了认知和行为的偏差。因此,必须全面理解教育惩戒,树立正确的惩戒观念,采取相应的对策,以保证教育惩戒在必要和适度的基础上,发挥其应有的教育功能。
文本细读指从多个层面对阅读文本进行更深层次的研究,深入到作品中进行情感和思想交流,产生与作者相同的情感认知,实现更为全面和深层次的阅读效果。教师需在高中语文阅读课堂教学活动中引导学生运用文本细读方法,以此提升学生的阅读效果和质量,让学生能在更短的时间内提升阅读的质量。
对支持“通专融合”实践的相关高等教育政策痕迹与演变路径进行探讨与分析,发现目前相关政策仍较缺乏,分析其原因有三:一是学界对于通识教育的定义仍没有清晰的认识;二是对通识教育与专业教育二者关系的认知程度不够;三是对于二者融合的方式有待成熟。未来应当加强对“通专融合”的政策支持,通过政策来明确“通专融合”的相关问题、改善经费问题以及给予高校更多改革自主权,释放探索活力,促进“通专融合”的发展。
公共危机事件的发生会影响到公众生活及人民利益,从班级管理角度来说,公共危机事件不常发生,但发生后需要妥善处理才能将危害降到最低。本文将结合突发公共危机事件特点,讨论树立危机意识、了解学生心理、明确责任分属、缓解人际矛盾、加强处理能力等班级管理策略,为保障班级管理效率提供参考。
以人为本是国家和社会发展应遵循的发展原则,教育行业自然也需遵循这一原则。通过对以人为本理念的学习和研究,小学班主任可以对自己的班级管理方法做出调整和完善,并且不断深化班级生活的教育意义。本文根据小学教育中以人为本理念的意义进行了研究和思考,对以人为本理念在小学班主任管理中的应用策略提出了几点浅显的意见,以帮助小学班主任提升学生管理的效率。
物理学科核心素养目标在于促使学生逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,其落实关键要看课堂效果如何。听评课作为一种常规且有效的教学研讨方式,能促进课堂教学的转变。在听评课时增加物理核心素养的维度,对提高教学有效性和优化教学策略有很强的指导作用。
本文重点研究了五四精神的起源和内涵,研究了爱国主义精神的表现,并对五四精神和爱国主义的关系进行了深入分析,在研究了当代青年大学生爱国主义现状的基础上,本文认为大学生爱国主义教育要结合五四精神的继承、发展,与时俱进,通过爱国主义教育的多样性、人文精神的培养和爱国教育的实践,从而实现强化大学生爱国主义的目的。
本文从微课教学模式的含义和特点入手,阐述微课在高中英语教学中的应用价值,对在高中英语教学中运用微课教学提出几点建议。
幼儿园开展科学探索活动,更多的是让幼儿在园内能自主地进行科学探索活动,逐步培养其积极科学探索态度、提高科学探索能力。个别化教学主要是教师结合当前课程的教学主题,结合幼儿的实际学习兴趣,为幼儿提供更多有趣的教学素材。
在当今时代的社会发展背景下,德育在高中教学中的重要性逐渐被大家认识。做好高中德育工作,能使教学工作更加顺利的开展,能使学生在具备一定理论知识的同时,养成较高的道德素养,使他们成长为具备理论知识和道德素养的高水平人才。本文就高中班主任开展德育主题活动的相关问题进行了探究。