【摘 要】
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信息技术课程的开设,并且设为必修课是适应时代的必然发展,中学信息技术课有较强的实践性、综合性、应用性和创造性。创设情境教学法的理论出发点和实践切入点是"情境",如何
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信息技术课程的开设,并且设为必修课是适应时代的必然发展,中学信息技术课有较强的实践性、综合性、应用性和创造性。创设情境教学法的理论出发点和实践切入点是"情境",如何在课堂教学中创设情境,是创设情境教学法得以有效实现的关键。学生利用信息技术解决实际问题,因此结合生活实际创设情境,采用情境教学,以学生喜闻乐见的方式表达教学内容,贴近学生学习的最近发展区,发挥学生的主体地位,有效培养学生学习、掌握、实际应用信息技术的兴趣和能力。下面就结合教学实践来谈谈情境教学在信息技术课堂的有效应用。
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